6、母亲的三回”悄悄地进来，悄悄地出去“

　　每当儿子乱发脾气的时候，母亲就像是一个做了错事的孩子，悄悄地进来，悄悄地出去。对比一下，母亲最后一次悄悄地出去和前两次相比，有什么不同？（再也没回来）其实，也就是母亲去世了，那作者为什么不直接说自己的母亲已经死了呢？（……）是啊，那是他深爱的母亲啊，那是为他操碎了心他还没有来得及报答的母亲啊，他多么希望母亲还能像以前那样，出去，回来，出去，再回来。（音乐）可是，母亲出去了，就再也没回来。此时此景，情何以堪？带着这样的心情读出这一段（……）

　　可是，妈妈，你为什么不等等呢？那时的我还太年轻，还不能体会到你的良苦用心啊。来，带着这样的理解再次读出这一段。（……）

　　母亲走了，她带着一个个的遗憾，一个个的牵挂离开了。走的时候只有49岁。她忍下了所有生活的苦，她扛下了所有生活的难。她留给这个世界的最后一句话是（……）母亲没有说完的话是（……）

　　(五)、融情入境，学习借景抒情

　　1、一年一度菊花开，面对这美丽绚烂的菊花，又怎不让作者睹物思人？在以后的日子里，作者写了很多的文章来祭奠自己的母亲，老师这里就有一段（教师大屏幕显示《有关庙的回忆》配乐朗诵）……作者心里明白，世界上最疼他的人永远不在了，带着这样的心情读出这一段（…………）

　　2、此时此刻，在你的脑海中，这是一位这样的母亲？（……）是的，这样一位伟大、无私的母亲已经不在了，但是她那如菊花般淡雅、高洁、热烈而深沉的爱（教师边说边板书）却将是作者内心深处永远的（生读课题：秋天的怀念）

　　3、同学们，你们知道史铁生后来的情况吗？（……）史铁生后来患上了尿毒症，每周都要换两到三次的血，治疗过程相当痛苦。但即便是这样，他仍然拿起笔写下了一篇篇感人至深的文字。面对死神一次次的挑衅，面对命运一次次的折难，他还会那样暴怒无常吗？（……）

　　4、你看到了一个怎样的史铁生？（……）史铁生用他的坚强和乐观告慰了自己的母亲，也活出了属于自己的那份淡雅、高洁、热烈而深沉。（师板书）但是，母亲那句”好好活“却将是铭刻在作者内心深处永远的（生读课题：秋天的怀念）

　　再次读出这一段……