四、协作交流

　　Role-play

　　1. 教师视情况通讲全段对话。

　　2. 学生跟着录音或者老师，进行跟读。

　　3. 小组内进行朗读练习。

　　4. 小组派出几名同学在脱稿的情况下扮演对话。

　　Practice

　　1. 请学生完成本课的图文搭配练习。

　　2. 老师让学生根据肯定与否，将这些句子分为两类。

　　3. 老师展示图片，让学生回答对应的句子。

　　五、总结提高

　　1. 老师回顾表示禁止和允许的祈使句。

　　表示禁止的：Don‘t…， please！

　　表示肯定的：Wear…please！

　　2. Homework

　　1) 完成畅言教学的配套练习。

　　2) 抄写本课生词三遍，并造句。

　　教学反思

　　略