外研社五年级英语下册《Have you got the Harry Potter DVDs?》教案设计

　　教学模式介绍

　　探究式教学模式是指在教学过程中，要求学生在教师指导下，通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式对当前教学内容中 的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流，从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式。其中认知目标涉及与学科相关知识、概念、原理与能力的掌握；情感目标则涉及思想感情与道德品质的培养。

　　探究式课堂教学模式的教学环节：

　　创设 情境--启发思考--自主（或小组）探究--协作交流--总结提高

　　设计思路说明

　　【创设情境】

　　教师播放一段《哈利波特》电影的短视频，让学生有兴趣地进入课堂。再播放完有关《哈利波特》电影的短视频后，教师出示自己有关《哈利波特》的CD和书籍，用句型Have you got ...？询问学生。如果学生没有这本书想看，该怎么办呢？从而引出今天的内容。

　　【启发思考】

　　头脑风暴：联想与图书馆相关的词汇。教 师教学今天的新单词，为学习课文打下基础。

　　【自主或小组探究】

　　1. 教师播放课本录音，并出示相关的问题，要求学生带着问题听懂录音。

　　2. 小组合作搭档分角色练习对话。

　　3. 利用课本Practice部分的内容，学生做Pair work练习Have you got ...句型。