“如果把学生比作一本书的话，那么家长是作者，教师是编辑，社会是读者”。孩子的成长过程中，家长具有举足轻重的作用。怎样合理利用家长这一庞大的教育资源？班级家委会的效益怎样实现最大化？如何搭建家长与孩子平等对话的平台……

　　班主任和家长是孩子教育的直接责任人，双方对孩子教育的期待基本一致，所以家长与学校、班主任是战友，是同盟军。家校协作、家校共育，才能让教育效益最大化。如何向家长借力、借智、借道？我们进行了一系列探索。

　　与家长有个约定

　　我们与家长有个约定：做孩子共同成长的护航人。约定的主要内容如下：

　　成长的道路永远还在施工，从迈进校园的那一刻，请您担起护航之责，登上我们实新学校这辆成长的动车，请您遵守我们共同的约定。

　　1. 走进实新这个大“家”，自由、民主、平等、和谐、尊重是校园的“宪法”。杜绝训斥、打骂，让成长在安全的环境中生根发芽、盛开繁花。

　　2. 错误是成长的机会，或深或浅都是成长的脚步。我们尽量减少错误，但绝不能野蛮地掠夺孩子成长的机会，因为您的态度将决定孩子以后是否能够勇敢地迈出探索的步伐。

　　3. 用心关注孩子的状态，用大爱引航。不看“信号”就采取行动，那只能是错误的开始、悲剧的根源。

　　4. 孩子是展翅欲飞的雏鹰，但在“牢笼”里是无法飞翔的，请停止控制，停止一味地看好系牢，掀掉那个控制的盖子，让孩子展翅飞翔。

　　5. 孩子的生活不是我们童年生活的复制，每个年龄段都有其独特的价值。未成年人和成年人是社会的两个元素，各有各的轨道，请不要侵犯未成年人的权利，让他们自由表达、自由参与……因为他们拥有知情权、发言权。因此，发自内心无条件地接纳孩子、爱孩子吧。

　　6. 记得在孩子成长的重要路口进行导航，因为方向比努力更重要。

　　7. 不要总是高举“红色禁止牌”，多给孩子发放“绿色通行证”，让孩子去经历、去爱好、去疼痛、去快乐、去奔跑嬉戏，不要以爱的名义扼杀孩子的童真、童趣、童梦。

　　8. 赏识、赞美与激励永远是孩子前进的动力和润滑剂，不要忽视孩子的点滴进步和努力，不要吝啬赞美，要用爱为孩子加油打气。因为，教育就是不断放大成长的可能。

　　分类分层成立专业家委会

　　我们要变具有行政色彩的校级（班级）家长委员会为协调服务分类分层的专业家长委员会。我们将原来啥也管、啥也管不到位的具有综合职能的校级（班级）家长委员会拆分成单项专业委员会——比如游学事务家长委员会、亲子阅读督查家长委员会、家校矛盾协调家长委员会、社会大课堂兼职讲师家长委员会、校外路队陪护家长委员会、社区资源协调家长委员会、学校义工家长委员会等。

　　我们先成立班级各类专业委员会，再层层推荐组成校级专业委员会。家长根据自己的工作性质、兴趣、特长、时间确定申报项目。这样不仅满足了家长参与孩子教育的需求，还充分挖掘利用了家长资源，办了一些学校想办但很难办成的事。

　　比如，家校矛盾很难完全避免，家长到学校堵门、挂横幅、扰乱教学秩序的“校闹”时有发生，这已成为校长和教师的烦心事。

　　我们的做法是成立家校矛盾协调家长委员会，主任、副主任、委员均是当地德高望重的人，遇到家校矛盾，借助该委员会协调，效果非常好。

　　寒暑假践行家本课程

　　据统计，一个学生每年的假期接近半年时间。这些日子里，学生“在家干什么”的问题值得思考。

　　我们认为，假期对中小学生学习、生活、生命成长有着重要意义：它是完成课外阅读书目的黄金阅读期，是如何过闲暇生活的体验期，是自主管理、自主学习的实践期，是学生综合素养成效的实验考核场。为此，我们创意、策划了如下培育核心素养的家本课程体系。

　　影视课程：推荐适合孩子假期观看的电影及电视节目。

　　“三名”课程：读名著、赏名画、听名曲，让高雅艺术走进孩子的内心。

　　观察大自然课程：看星星、听虫鸣、观蚂蚁等，让孩子走进大自然这本大教科书。

　　生活技能课程：生活自理、烹饪、茶艺、养花等，让孩子做一个生活能自理、有乐趣的人。

　　交友、游学课程：让小学低年级学生了解自己所在乡镇、所在村，让小学高年级学生了解自己所在县区的所有乡镇，让初中生熟悉自己所在地市的文化和风土人情等。我们还提倡经济条件不错的家庭带孩子去旅游、走亲戚，鼓励孩子交朋友、看长辈。

　　促进书香家庭建设

　　一个家庭的书架就是孩子的精神家园。学校可以通过“小手拉大手，读书进千家”活动，让家庭、社区成为学校读书活动的支持者、宣传者、参与者和建设者。每年“世界读书日”，我们会举办建设小书屋（小书角）活动，举行争创书香家庭暨亲子阅读擂台赛颁奖典礼。

　　书香家庭评选细则：

　　1. 为孩子创设一个良好的家庭读书环境，小书屋“四个一”建设达标（一个小书房或小书角，一个小书柜或小书架，一张小书桌，一盏台灯）。

　　2. 购置一定数量的适合孩子阅读的课外读物：家庭藏书至少50册，每年购买新书不少于6册，至少订一种报刊。

　　3. 家长和孩子能共同拟定详细的读书计划，按计划实施，互相监督。

　　4. 根据孩子的年龄和实际情况，制订亲子共读计划；寒暑假每周亲子共读时间不少于2小时，督促孩子每天阅读时间不低于30分钟；确保读书数量在班级、年级名列前茅。

　　5. 利用周末或其他休息时间，带孩子到书店或图书馆买书、看书，让读书成为一种休闲时尚。

　　6. 经常开展家庭读书报告会，讨论交流各自的读书方法和读书心得，教孩子学会读书。

　　7. 家长要引导和教育孩子读自己喜欢的书，读好书、看名著，广泛涉猎各种书籍。

　　8. 家长要用各种方法提高孩子的读书兴趣，用高雅文化占领孩子的心灵。

　　9. 鼓励和引导孩子写读书笔记，鼓励孩子在阅读中思考人生、思考世界，鼓励孩子发表自己不同的看法和见解。

　　10. 鼓励孩子参加各类读书征文、竞赛，积极向各类报刊投稿。

　　书香家庭每年4月“世界读书日”公布，学校联合社区居委会向获奖家庭授牌表彰。

　　亲子阅读擂台赛的创意：

　　1. 学期初，学校向家庭推荐亲子阅读书目及自由阅读书目。

　　2. 父母与孩子一道协商制订亲子阅读计划。

　　3. 按计划实施一次家庭阅读茶话会，可邀请亲朋好友参加。

　　4. 完成共读一本书，家长、孩子各自写读后感，并参加校级交流。

　　5. 书香家庭获得者可以不经过初赛直接进入亲子阅读擂台赛决赛。