二、再读课文，加深体会

　　1．师：仔细研读二、三、四自然段，把自己感受最深的句子划出来多读几遍，再想一想究竟有多少日子从朱自清先生手中溜去？在什么时候？你从中感悟到了什么？在书本上的空白处写出来。

　　2.学生朗读，教师点拨，指导朗读，说初步感受。

　　三、小组讨论，深入探究，体会作者情感

　　1.  师：接下来我们小组活动，（ppt出示活动要求）每个小组可以根据今天我们学的文章给自己的组起一个响亮的名字，写一句口号。

　　2.小组汇报

　　①生：我感受最深的是“八千多日子”这个词。我从“八千多日子”这个词猜想作者当时应该有二十多岁了，但是他觉得二十多年的时间转眼即逝，就像针尖上的一滴水滴在大海里，写得太形象了。

　　师：想象针尖上的一滴水有多大，用一个词形容它。

　　生：渺小。

　　生：微不足道。

　　师：很好！再想象它消失在大海里，也用一个词来形容。

　　生：悄无声息，无影无踪。

　　师：自己读一读，读出作者的这种感受。

　　师：这时候，作者为什么觉得“头涔涔而泪潸潸”？