教学过程：

　　<一>热身

　　1、Let’ssingasong.

　　听磁带唱歌曲Goodmorning，Sam

　　【设计意图】活跃课堂。热身活动，唱歌激发学生兴趣。

　　2、Haveachant.

　　随节奏边做动作边说歌谣。

　　【设计意图】将上节课所学重点编入chant，通过chant口语练习，复习旧知，热身。

　　<二>新知呈现

　　1.Let’slearn：classroom

　　PPT呈现教室画面，呈现教室内物品：window/door/desk/chair.教师带领学生找到相应物品，利用实物展示给学生看并带读正确发音。教师领读几遍。

　　用相同的方法教授所有的新单词。让学生在教室里面指一指，说一说。说的过程中，教师纠正发音。

　　【设计意图】在教室情境中教授新单词，遵循词不离句，句不离词。

　　2..playgames：看口型猜单词

　　教师通过夸张的口型说单词，但不发出声音。学生通过观察老师的口型，猜出对应的单词并大声说出来。

　　【设计意图】有趣有新意的游戏有助于吸引学生注意力，让学生在玩中学，学中玩。

　　3..Readandmatch

　　教师请一名学生听指令做动作，如：“Hi，Linda，pointtothedoor，please！”让学生做动作，反复请几名学生操练后，全班练习。

　　【设计意图】低年级学生利用动作边说边做有助于学生在情境中理解指令。