（4）教师小结：多了不起的雅克呀，带着这份感动和钦佩把句子再读。教师渲染：蜡烛越来越短，时间一分一秒的过去了，蜡烛微弱的烛光仿佛是一颗定时炸弹，在这千钧一发的时候，在这生死攸关的时刻，杰奎林挺身而出。她娇声对德国人说：……

　　5）重点体会“娇声”一词。杰奎琳利用娇声打动德国军官，唤起他对女儿的思念。指名读杰奎琳的话。

　　（6）师生合作读：少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，一把拉她到身边，用亲切的声音说：“　“蜡烛即将熄灭，时间不允许她听故事了，她仰起小脸高兴地说：“    “杰奎林镇定的把烛台端起来，道过晚安，上楼去了。

　　（7）端起烛台的她会想什么呢？

　　7、句式训练：

　　教师：同学们，故事到这里戛然而止，在这场没有硝烟却又扣人心弦的战斗中，勇敢机智的一家人一定给你留下了深刻的印象，下面选择一个你印象最深的人，仿照句式说一两句话。

　　伯脑德夫人……

　　在生死攸关的时刻，儿子雅克……

　　女儿杰奎琳……

　　教师总结

　　板书设计