三、初读课文，整体感知

　　1、请同学们用自己喜欢的方式读课文，要把字音读准，把句子读通顺。可以把你喜欢的内容多读几遍。（生读书，时间要充裕，使每个学生都能读完）

　　2、谁来读读“赛跑、疼爱、排除、忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、虽然、狂奔、受益无穷、假若”等词语。

　　3、既然我们同生字交上了朋友，那就让我们默读课文，思考课文主要写了什么内容？

　　（生说，互相补充，教师指导。）

　　四、课文研读

　　1、“爸爸说，所有时间里的事物，都永远不会回来了。”请同学们认真默读课文，找一找课文中说到了哪些事物永远都不会回来了。（学生默读，标画，汇报）

　　你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。

　　爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么 小的童年了。

　　有一天，你会长大，也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不会回来了。（昨天、爸爸的童年还有外祖母。）

　　那么当时 的作者“我”明白爸爸说的话吗？ （不明白，爸爸等于给我说了一个谜。）