教学方法：

　　游戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Group-wor k小组活动，多媒体辅助教学。

　　教学难点：

　　学生处于小学阶段，对英语有了初步了解，词汇储备较少，对于三年级下学期学生的要求重点是在会读会说的基础上，能掌握一些基本单词的拼写和 造句，了解一定的语法内涵，与人进行简单沟通交流。

　　教学准备：

　　课件、照片素材、音频文件、 教学道具。

　　教学设计：

　　Step1. Greeting

　　Step2. Warm-up/Leading（热身/课程导入）

　　Warm-up Question

　　1）你如何询问别人迟到的情况？

　　2）Survey：

　　Sorry， we are late. /It’s Ok.

　　Who‘s not h ere？

　　Maomao is not here.

　　I’m sorry， I‘m l ate.

　　It’s OK. Don‘t be  late again.