二、探究新知

　　1、直 观认识几十几。

　　（1）摆一摆

　　谈话：请拿出10根小棒捆成一捆，这是多少？再捆一捆呢？

　　请学生摆出9捆小棒摆在课桌上。并要求学生一边摆一边数。

　　（2）几十九添一

　　提问：9捆添上1根呢？添上2根呢？……

　　讨论：九十九根添上一根是多少根？你能用小棒摆一摆，说一说吗？

　　小组内讨论后再交流。

　　让学生从四十数到一百，每个人都要在小组内数给同桌听。

　　2、认识整十数和一百。

　　1捆是10根，2捆是几个十呢？2个十是多少？（板 书：2 个十是二十）接下去你会说吗？同桌的小棒放在一起，数一数，你们一共捆了几个十，是几十？老师一共捆了90根，你们知道 是多少捆吗？如果再添上1捆，是多少根呢？（板书：10个十是一百）

　　组织学生交流：10个 十是多少？一百里面有几个 十呢？

　　3、练习。

　　（1）有多少个小方块？数 一数。

　　让学生说出自己的方法，用自己的方法数一数有多少个？让学生看清图中的一条木块有几个小木块，然后独自填写。填好后，组织学生交流。

　　（2）圈一圈，数一数。

　　指名说出题目要求，独立完成后组织交流。