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北师大版四年级下册《四边形分类》数学教案(2)

2019-06-13 17:41:25     

  二、探究新知。

  1.认识平行四 边形和梯形。

  教师 展示学生的分类方法,如和课本不一致,引导学生观察智慧老人的分法。

  教师总结:

  A.两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。

  B.只有一组对边平行的四边形叫做梯形。

  师:请学生说一说平行四边形和梯形的特征。

  如学生说不出平行四边形对边相等,教师可以准备几根小棒。

  师提问: 你能选几根拼出一个平行四边形吗?你认为应该选择什么样的四条边?

  学生进行选择,拼摆。

  讨论得出结论:平行四边形每组对边想等。

  2.长方形、正方形是特殊的平行四边形。

  教师:长方形、正方形是平行四边形吗?

  教师引导学生根据特征得 出:长方形、正方形是 特殊的平行四边形。

  3.体会长方形、正方形、平行四边形、梯形、四边形之间的关系。

  教师边引导边板书:如果用一个圈把平行四边形都放在里面的话,请你也画一个圈来表示长方形、正 方形。如果平行四边形的外面再画一个圈,你觉得这应该是什么?再用一个圈画出梯形的地盘,应该怎么画?试试看。

来源:网络资源 作者:奥数网整理

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