六、作业设计，夯实双基。

　　1、抄写文中的好词，背诵诗歌。

　　2、收集一些与读书相关的名言、谚语。

　　附：板书设计

　　神奇的书

　　非凡的战舰     神奇的坐骑

　　在书的王国里遨游

　　装载灵魂中全部的美丽

　　附：教学反思

　　这是一首外国的儿童诗，读时琅琅上口，同时又意味深长，耐人寻味。全诗4个小节，短小精悍却富有哲理。作者以形象的比喻，简明的语言，介绍了书给人们带来了乐趣，讴歌了书的神奇、书的美丽与魅力。“书读百遍，其义自现”，朗读是理解诗歌的最佳手段，所以在本节课我把阅读的主动权交给了学生，设计了自由大声朗读、自由读、默读、齐读、同桌合作读、接读、比赛读等各种形式的读，学生在读的过程中领悟了思想感情。

　　在读的基础上，指导学生仿照前两段写一写。学生展开了想象的翅膀，虽说孩子们的语言还很稚嫩，但是表达了他们的心声，体现了孩子们对诗歌的理解。现摘录一首如下：

　　没有一艘飞快的潜水艇，

　　能像一册书籍，

　　带我们遨游知识的海洋。   --王雨辰

　　点击查看万博体育app：：五年级语文下册教案

　　奥数网提醒：

最新小升初政策、最新奥数试题、最全小学数学知识点

尽在“奥数网”微信公众号