2、检查预习情况，适时纠正读音。

　　3、指名读：提出建议或表扬。

　　4、学习概括：快速浏览课文，用简练的话说说文章主要讲了个什么故事。出示填空：

　　鹬（ ），蚌（ ），它们（ ），结果（ ）。

　　三、精读课文，理解寓意

　　1、设疑：造成这样的结果，是谁的错呢？

　　2、初步讨论：让我们来认真到课文中找出根据来。

　　3、轻读课文第2-3自然段，边读边想，找出有关词句圈划出来并认真读一读。

　　4、讨论交流并指导有感情朗读。

　　重点指导：

　　（1）鹬用尽力气，还是拔不出嘴来，便威胁蚌说：“你不松开壳儿，就等着瞧吧。今天不下雨，明天不下雨，没有了水，你就会干死在这河滩上！”

　　“威胁”是什么意思？读出鹬“威胁”的语气。