诺贝尔奖又是怎么来的？学生交流。今天我们学习的课文就是介绍诺贝尔的。（板书课题，齐读课题。）

　　二、初读课文，了解大意。

　　1、自由轻声读课文，思考《诺贝尔》一文向我们介绍了他的那些事迹呢？

　　2、检查生字词。

　　3、指名读课文。

　　4、概括课文重要内容。

　　三、学习课文。

　　1、齐读第2小节。

　　师：诺贝尔一生有许多的发明，最突出的发明是炸药。诺贝尔为什么会想到要发明炸药呢？他在发明过程中经历了哪些失败和痛苦？诺贝尔发明的炸药为人类的生产活动解决了哪些实际问题？（出示思考题）

　　2、自由读课文第3-9小节，要求学生边读边划出相关语句，读一读，并在旁边作批注。