4.交流记字方法

　　（1）数笔画：虫、云、鸟

　　（2）上下结构：花

　　（3）左右结构：对

　　（4）找朋友：花朵、小花、花园；白云、云彩、云朵；大风、春风、寒风、风车；雨滴、下雨、雨丝；虫子、昆虫、毛毛虫

　　5.拍手读，本文节奏性强，适合学生同桌之间打花巴掌读文。

　　【设计意图】对韵歌节奏感强，读起来朗朗上口。但由于学生还没有学习拼音，主要靠多种形式的示范朗读来正音。教学时采用多种方式趣读课文，在反复的朗读中识记生字，读准字音，背诵课文。

　　三、指导书写

　　1.学写“虫”

　　（1）观察汉字，这也是一个象形文字。

　　（2）这就叫敏锐的观察力！“虫”字有一个新的笔画，它叫做“提”。

　　（3）师范写：竖写在竖中线上，“口”字要写扁一点。

　　（4）书空

　　（5）生练写，师巡视并提醒坐姿。