2.朗读第一自然段，体会乌鸦遇到的困难。

　　（1）体会“到处”一次，怎样读好？（语速要放慢），突出乌鸦找谁的困难。

　　（2）体会“水不多”“瓶口又小”“喝不着水”几处的读。

　　（3）“怎么办呢？”是乌鸦的自问，怎么读？（“办”字需重读，“呢”尾音要短促。）

　　3.你看到了一只什么样的乌鸦？（焦急、不知所措。）

　　4.配合表演读出体会。

　　5.学习二、三自然段。

　　（1）乌鸦想到了一个什么办法？

　　（2）体会：一颗一颗、渐渐（说明水位逐渐上升）感受文章的细节描写。

　　（3）体会乌鸦心情的变化：焦急--喜出望外--耐心等待--激动

　　（4）情景朗读。

　　6.你想对小乌鸦说些什么？