二、主动探究，解决问题。

　　1、师："这里有两个统计图，让我们仔细观察，它们有什么相同点和不同点？"

　　2、分组完成条形统计图。

　　3、你觉得哪个更好？为什么？

　　4、完成例题第1-4题。

　　5、（第4题拓展）如果最喜欢的牛奶是5人呢？--半格表示1。

　　板书：条形统计图--以1代2

　　6、练习巩固，完成做一做。

　　三、巩固练习，拓展应用。

　　1、出示四（2）早餐统计表，用以1代2的统计图来表示。

　　发现比较麻烦，还要添格子。--以1代5

　　2、出示四年级早餐统计表，拓展练习以1代10。

　　四、总结

　　今天我们学习了什么？

　　--条形统计图--以1代2，以1代5，以1代10 ，以1代多。

　　板书：

　　条形统计图--以1代2

　　以1代多

　　简洁

　　快速                   半格表示1

　　方便
 

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