（2）教师总结

　　对比这两小节，我们能发现，开头都是“听听，秋的声音”。第三句描写的是事物的动作，第四句是声音，第5句是诗人的想象。

　　2.以稻谷为例，指导仿说。

　　（1）观察图片

　　（2）提供象声词和动作（“哗啦”、笑弯了腰）

　　（3）完成创作

　　3.放手练习，完成作业本

　　（1）提供秋雨、青蛙等图片，提供“沙沙”、“呱呱”等象声词，在作业本上完成创作。

　　听听，

　　秋的声音，

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　　（2）交流赏析。