◆    教学过程

　　一、揭示课题，导入新课。

　　《锁不住的心》让我们了解到包括我们自己在内的中国孩子 成长中的烦恼，《女孩儿乌塔》让我们了解和外国孩子丰富的成长经历，我们今天学习的《成长》，再一次让我们了解国外家长与我们不同的教育理念，国外儿童不同于我们的成长故事。

　　二、初读课文。

　　1、默读课文，圈出自己不认识的字，运用自己学过的识字方法学习生字。

　　捡（捡起）挎（挎包）消（消失）

　　俭（勤俭）跨（跨步）销（销售）

　　2、思考：你能知道课 文讲了一个怎样的故事吗？哪些地方让你产生了疑问？你有哪些问题需要大家帮助你解决？

　　三、再读课文。

　　1、默读 课文1-6自然段，画出小男孩的表现。

　　（包括他的语言和动作）