2．课文讲了雨来的      件事，给每部分加一个小标题。

　　[谈话激趣，导入新课；板书课题，读题；感知课文主要内容。理清文章结构。]

　　“精读感悟

　　1．文中哪些句子表现了雨来游泳技术高？用”--“划出。写雨来游泳技术高有什么作用？

　　2．讨论：“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话在文中出现了几次？分别是在什么情况下出现的？作者为什么要多次强调这句话？

　　3．感受雨来的英雄本色。

　　（1）课文哪几个部分最能表现雨来是个小英雄？这些部分的哪些句子打动了你？用“--”线划出来，把感受批注在旁边。

　　（2）研读以下重点句：

　　“雨来没有理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。”

　　这句话采用了       修辞手法对雨来进行      描写，说明雨来        。雨来跑的目的不是              ，而是               ，体现了雨来

　　。