②玄奘在沙漠里接连走了四夜五天，没有一点儿水喝，口干得像火烧一样，终于支撑不住，昏倒在沙漠上。

　　沙漠环境恶劣，通过”           ““             ““       “等词都写出了玄奘遇到的困难很大。玄奘冒着生命危险舍身求法，可见他是一个有着

　　的人。

　　3．学习课文11~13自然段，了解玄奘的历史贡献。

　　（1）回国后玄奘潜心做了哪些事情？

　　（2）玄奘西行取经产生了哪些影响？

　　[指导学生充分朗读，采取教师引导和学生自学相结合的方式，小组讨论和全班交流的方法，了解玄奘西行取经的艰苦过程和传奇经历，体会玄奘严谨治学，百折不挠的精神。]

　　“总结提升

　　1．浏览全文，用简洁的语言说说玄奘西行给你印象最深的场景或细节。

　　2．你觉得玄奘只是一个普通的僧人吗？说说你读了课文之后的感受。

　　3．课外阅读推荐《鉴真东渡》《苏武牧羊》《徐霞客和<徐霞客游记>》。

　　[总结提升，培养学生的概括能力及对课文独特的理解能力。]