4、师：停车场里又出现问题了，汽车怎么开不走呢？你能帮助他们找对钥匙吗？

　　（1）师：汽车开走了，却留下了问题，问什么这两道算式（7―2＋4、7＋2―4）看上去很像，得数却不一样呢？

　　（2）在做题目时有什么要提醒大家注意的？（看清符号）

　　5、送信游戏：争当合格邮递员。

　　（1）将自己的信送到合适的邮箱。

　　（2）师生共同检查。

　　四、总结

　　1、今天学习了什么知识？

　　2、计算时按怎样的顺序计算？

　　3、师：小朋友，这节课你们用自己的智慧，学会了加减混合的计算方法，你认为计算时要注意什么？