2、    出示几个条件：兔子灯有25盏，莲花灯的盏数是兔子灯的3倍，球形灯的盏数是兔子灯的4倍。

　　3、    根据这些条件，你可以提出什么数学问题？

　　4、    学生回答，教师贴板书，并记录下教师没有准备的问题。

　　5、    在这些问题中哪几个可以一步计算？

　　6、    你能不能把剩下的这些问题分分类？和你的组员讨论一下。

　　7、    每组派一名代表来汇报一下。（学生讲教师调整板书）

　　二、尝试探究，获得新知

　　（一）和倍问题

　　1、    我们先一起来研究第三个问题“莲花灯和兔子灯一共有几盏？”（媒体出示）

　　2、    你们每个人先试着做做看好吗？要求：列式计算，省略答句。

　　3、    和你的同桌说说你是怎么想的？

　　4、    大组汇报：

　　1)    学生说想法。（教师可提示：要求什么？哪个条件没有直接告诉你？）

　　2)    谁来列式？说说每一步求出的是什么？

　　板书：

　　3)    你能把这两个式子和并写成一个式子吗？