1）师：认真读题，说说这题是如何推导的？

　　2）师：请你列出算式。[来源：学+科+网]

　　3）师：如果魔盒的弯道再多一点，结果还会一样吗？会是几？（让学生明白，指令重复出现的次数变化后结果也会变化）

　　课堂小结

　　四、课后总结：

　　用树状算图理清数量关系，找到数与数之间的关系，学会正推的思想方法。

　　课后习题

　　五、课后作业

　　练习册P/35～37

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