(2)Look and say

　　教师出示卡片，指名快速朗读本单元所有的单词，以此来巩固本单元单词。

　　2.Presentation

　　(1)教师出示Story time中出现动物的图片，让学生了解它们，并告诉学生它们之间发生了一个故事，引导学生去了解。

　　(2)教师播发课件，学生观看，大概了解故事内容。

　　(3)教师再次播放课件，学生跟读，教师对难读句型There‘s a bee on the blackboard.加以指导。

　　(4)学生自读，教师巡视辅导。

　　(5)小组内朗读故事。

　　(6)教师第三次播放课件并提问：Where is a bee？指名回答There’s a bee on the blackboard.

　　(7)分角色演故事。