3.思考：作者是一个什么 样的人？（关爱、宽容、尊重动物等）

　　四、深入探究，延伸拓展

　　1.是啊，正因为作者是一位懂得关爱、宽容、尊重小动物的人，所以作者与小珍珠鸟的距离才能慢慢（缩小），最后，小珍珠鸟不仅不怕接近作者，甚至还在作者的肩头进入了甜美的梦乡。到这里，作者感慨无 限，笔尖一动，流泻下一时的感受--（齐读：信赖，往往创造出美好的境界。）

　　2.探究：作者说的仅仅是人与鸟之间的信赖吗？

　　（不仅是人与鸟，还有人与动物，人与自然，人与人）

　　3.拓展：原来信赖有如此美好的内涵，那么，就让我们来学习作者，写一写对“信赖”一词的赞美与认识。

　　（出示例句：信赖是一座桥梁，让人与动物心灵相通，真情相融。）

　　4.最后，让我们再次有感情地朗读课文，边读边体会作者与小珍珠鸟之间的真挚感情。

　　五、小结

　　课文通过作者记录的与小珍珠鸟之间的故事，给我们展现了一幅人与动物和谐相处的美好画面，正因有了信赖，才会创造出如此美好的境界。同样，人与自然、人与人之间，也因互相信赖、理解、宽容，和睦相处，这样我们才能创造出万博体育app：的美好与和谐。