六、布置作业

　　1.正确、流利、有感情地熟读课文；

　　2.结合自己的生活、亲身经历，学习作者的写作方法，

　　写一篇关于人与动物，人与人之间彼此信赖的小作文。

　　教学板书

　　教学反思

　　1.通过查找课文相关语句，引导学生一步一步理解、体会珍珠鸟的可爱及作者的情 感；

　　2.通过感受作者对珍珠鸟的关爱和宽容，进一步理解“信赖，往往创造出美好的境界”这句话的内涵，使学生懂得不论是人与动物，人与自然，还是人与人之间，必须互相信赖、理解、宽容，才能和睦相处，创造出美好的境界。

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