三、应用规律。

　　1、阅读课本107页的例2，结合情境图理解题意。

　　小路的两端是什么？这种情况下还需不需要栽树呢？棵树与间隔数有什么关系？两旁都不栽要先算什么？

　　引导：请同学们先在纸上用线段图画一画你的种法．再在小组中交流、讨论。

　　2、（出示线段图）问题分析：

　　两端都栽：

　　两端不栽：

　　3、讨论比较例1和例2的不同。

　　例1是两端都(       )，所以棵数比间隔数(       )

　　例2是两端都(       )，所以棵数比间隔数(       )

　　4、发现规律。

　　（1）说今天的发现。

　　如果要在两个物体之间种树，那么

　　棵数＝间隔数－1  （单边）