(3) 还可以逐句播放录音，让学生指着文字，细致模仿录音的语音、语调。

　　6. 表演故事

　　(1) 将学生分为六人一组，分角色朗读故事。

　　(2) 在熟练朗读故事的基础上，鼓励学生分角色表演故事。

　　(3) 可以鼓励能力强的学生在此故事的基础上再创编出新的情节(如加入万博体育app：的宠物，展示其优点。)

　　(4) 让学生以小组为单位展示自己的故事表演或改编情况。教师可根据小组的表现，及时在学生课本上盖章或贴小星星作为鼓励。

　　三、备选活动

　　【板书设计】

　　Unit4

　　【教学反思】

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