先让学生观察表格，说一说从表格中能获取到哪些信息？再说说解题的方法。最后让学生独立完成，集体订正。

　　（2）练习二第6题。

　　先让学生读题，然后说一说你从题目中获取到哪些信息？问题是什么？你打算如何解答？为什么？

　　学生独立解答，集体订正。

　　（3）练习二第7题。

　　先让学生读题，同桌交流。教师注意巡视指导，要注意学生的语言表达的完整性。

　　指名回答，其它同学可以补充。

　　三、课堂小结。

　　通过这节课的练习，你有那些收获？

　　板书设计：

　　2. 74　146　987　879