1.教学试一试。

　　2  7  2

　　×       4

　　（1）让学生尝试计算，教师注意巡视指导。

　　（2）争当小老师，指名让学生讲解积的百位、千位上各是几？分别是怎样得到的？

　　3.总结。

　　教师：通过例7各试一试两道题目的计算，请同学们思考总结一下，在用竖式计算连续进位的两三位数乘一位数时应该注意什么？

　　学生：分组讨论，思考交流，然后汇报，教师帮助总结。（课件展示）：

　　1．用一位数乘两位数上个位上的数，积满几十向十位进几；

　　2．用一位数乘两位数上十位上的数，积满几百向百位进几；

　　3．用一位数乘两位数上百位上的数，积满几千向千位进几；

　　4.不要漏加进位数字。