四、巩固练习

　　1、完成“练一练”。

　　2、完成练习十一第3、4、5题。

　　第5题：右图（略）是人行横道线。如果从A点穿过马路，怎样走路线最短？为什么？把最短的路线画出来。

　　五、全课小结

　　通过练习，你有那些收获？

　　教学反思：

　　教学内容：

　　教材第89、90页。

　　教学目标：

　　1、学生在具体的生活情境中感知平面内两条直线相互垂直的现象，能从现实情境和学过的平面图形中找出相互垂直的线段，会画出已知直线的垂线，认识点到直线的距离。

　　2、让生在学习中进一步发展空间观念及动手操作能力。

　　教学重难点：

　　感知平面内两条直线相互垂直的现象，会画出已知直线的垂线，认识点到直线的距离。