4.讨论：你在生活中见过负数吗？它们的含义各是什么？

　　四、练习。（15分钟）

　　1.第2页练一练。

　　表示正数的圈里有0吗？表示负数的圈里呢？进一步明确正数、负数和0的关系。

　　2.练习一的第1、2题。

　　第1题：以0℃为标准，正数表示零上温度，负数表示零下温度。

　　第2题：继续强调，高于海平面的高度用正数表示，低于海平面的温度用负数表示。

　　3.练习一的第3题。

　　写出5个正数和5个负数。

　　正、负数可以是些怎样的数？可以写小数和分数吗？

　　写正数和负数时要注意什么？

　　4.练习一的第4题。

　　学生读一读表中的数。

　　在教材给出的图中涂一涂。

　　教师收集学生的不同画法，评讲时展示，纠正学生出现的错误。

　　图中的几个温度，哪些比0℃高，哪些比0℃低？-5℃与-10℃相比，哪个温度高一些？