3.试一试。

　　（1）学生独立完成。

　　（2）全班交流。

　　出示教材试一试情境图和表格。

　　亏损用负数表示，盈利用正数表示。

　　三、自学例4.（9分钟）

　　1.自学。

　　出示：教材例4情境图。

　　教师巡视了解学生的自学情况，收集有用信息在全班交流时用。

　　导学单：

　　1.观察示意图，从图中你知道了什么？

　　2. 思考：如果把向东走2千米记作+2千米，那么向西走2千米可以记作什么？

　　3.仔细观察直线上的点，你有什么发现？

　　2.小组交流：

　　1.如果把向东走2千米记作+2千米，那么向西走2千米可以记作什么？你是怎么想的？

　　2. 观察直线上的点，你的发现是什么？

　　3.全班交流。