(3) 学生听第二遍录音，边听边完成给图片标号的练习。

　　(4) 学生结对，交流标号练习的结果，最后全班核对答案。答案参考如下：

　　Tom：     1. a photo of my family in front of the White House

　　2. Mickey Mouse

　　3. Swim， beach

　　Beibei：     1. play with a kangaroo

　　2. the Opera House

　　3. eat seafood on the beach

　　Tip：教师在此环节要有意识地培养学生听的能力，帮助学生发展听的一些技巧和策略。具体做法为：可以先提问学生几个问题，让学生带着这些问题听，捕捉大意，然后再引导学生听细节。

　　B. Let‘s read.