D. Read and write

　　1. 教师引导学生读一读范例，圈出情感关键词并画出原因，从而明确写作的基本方式和要求。

　　2. 教师示范、引导学生根据C项所填写的表格和本项所提供的范例完成写作任务。Checkpoint中的词汇可以作为写作的词汇参考。

　　3. 教师投影展示部分学生的写作成果，并进行合理评价。

　　Tip：课堂写作要落实分享和评价这两个环节，因此教师要注意引导学生欣赏他人的作品，并从准确性、流畅性、语意连贯、语法、拼写、标点、大小写等方面给予学生正确的指导，从而在分享过程中帮助学生提高整体的写作能力。

　　三、备选活动

　　【板书设计】

　　Unit4

　　【教学反思】

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