3、写出乘法算式，再读出来。

　　3个9相加。                     （         ）

　　一个因数是6，另一个因数是3。   （         ）

　　6和4相乘。                     （         ）

　　[设计意图]用多种形式让学生进行练习，进一步乘法的内在联系。二、读一读。

　　4×5   6×3   5×2   3×4

　　三、看图写算式

　　★★★　　★★★　　★★★　　　★★★　　　◆◆◆◆◆　　◆◆◆◆◆

　　算式是（    ）×（     ）                   算式是（    ）×（     ）

　　读作（    ）乘（    ）                      读作（    ）乘（    ）

　　[设计意图]让学生根据直观图形写出乘法算式，理解乘法意义。

　　三、课堂作业：随堂练习教科书第50、51页，练习九的第7～14题

相关链接：小学1-6年级各个版本数学教案汇总

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