三、实践应用

　　1.指一指：一幅三角尺中，哪些是直角？哪些是锐角？

　　2.拼一拼：用一幅三角尺分别拼出直角、锐角、钝角和平角。

　　3.把下面的角的度数分别填在适当的方框里。

　　30°     105°     155°     45°     90°

　　180°    75°      175°     89°     24°

　　四、课堂小结

　　通过这节课的学习活动，你有哪些收获？

　　【教学反思】：

　　本节课通过实例，让学生了解有很多种角，通过学生的自主探索，自学教材中的内容，了解了各种角之间的内在联系，培养了学生自主探索的学习能力。

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