“做一做”通过梯形的定义去辨析，从而巩固梯形的概念，强化表象，并进一步巩固画高的方法。通过变式，凸显梯形的本质特征。

　　4．例4：四边形的关系

　　回顾已学过的四边形，引导学生探讨图形之间的关系，最后整理出四边形关系的集合圈。目的在于从整体上建构知识网络，使学生借助几何图直观形象地理解图形间的关系，也是集合思想的体现。

　　五、 教学建议

　　1．抓住图形本质特征，帮助学生正确理解概念。（加强变式）

　　2．加强作图步骤的具体指导。

　　本单元涉及许多作图的内容，如画垂线、画长方形或正方形、画平行四边形和梯形的高等。但教材中很少呈现文字的作图步骤与方法，所以教学时要加强作图的训练和指导，重视作图能力的培养。

　　3．注重联系生活，感受数学在生活中的应用，拓展教学的资源。

相关链接：小学1-6年级各个版本数学教案汇总

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