（1）他们表示数据的竖条对吗？

　　（2）为什么表示同样的数据他们所涂的竖条不是同样高呢？下面小组讨论：

　　①两个图的每格分别代表几个人？

　　②如果最喜欢牛奶的是5人，在右图中怎样表示？

　　③你认为哪个图表示这里的数据比较合适？为什么？围绕这三个问题小组内讨论、交流，发表自己的观点。

　　（3）小组代表汇报各组的看法。

　　（4）教师归纳小结。

　　因为这里的数据比较大，为了方便我们可以用1格代表2人，用半格表示1人。

　　（5）请选择第一种图的学生，现在用第二种图表示并说说自己的体会。

　　三、实践应用

　　1.教材第97页“做一做”。