一、复习引入

　　1．口算。

　　0.7×5          9×0.8         1.2×6

　　0. 23×3        14×3          1.4×3

　　口算后提问：从14×3和1.4×3的口算中，你有什么发现？

　　2．列竖式计算。

　　26×7           1.36×12       30.8×25

　　学生独立完成，指名板演，订正时让学生说一说计算的过程。

　　3．引入新课。我们已经掌握了小数乘整数的计算方法，那么小数乘小数又该怎样计算呢？这节课我们来探究这个问题。（板书课题：小数乘小数）

　　二、自主探究

　　1．创设情境，引入问题。出示教材第5页例3的主题情境图。

　　师：观察图片，说说你发现了什么？（学校有一个长2.4米、宽0.8米的宣传栏。现在学校要给它刷油漆，一共需要多少千克油漆？）