③淡化算术方法和列方程方法的对比。这里的数量关系简单，体现不出列方程的优势，重在经历一般方法，规范书写格式。

　　（2）例2：列方程解形如ax±b=c的问题。

　　①体会优越性。这里的问题如果用算术方法解决需要逆思考，思维难度较大，学生容易出现先除后减的错误。而用方程解，思路比较顺，体现了列方程解决问题的优越性。

　　②注重数量关系的分析。这里的数量关系，学生常有不同的分析（如下）。学生有必要的话，可以画线段图帮助分析。如：

　　黑色皮的块数×2－4＝白色皮的块数

　　黑色皮的块数×2－白色皮的块数＝4

　　黑色皮的块数×2＝白色皮的块数＋4

　　③总结列方程解决实际问题的基本步骤。教材给出了基本步骤，提升学生的学习经验。

　　（3）例3：列方程解形如ax±ab=c的问题。

　　这里的数量关系是两积之和，是典型的数量关系，生活中很常见。而且，理解了两积之和的数量关系，也就容易理解两积之差、两商之和（差）的数量关系。同时，两个积中有相同的因数，可以根据分配律，得到含小括号的方程。所以例3具有举一反三的典型意义。