3.拟人句

　　锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。

　　这个句子运用拟人的修辞手法,把锅中的粥发出的声音当作人在叹气,生动形象地写出了八儿妈妈熬煮腊八粥的情景。

　　4.反问句

　　世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?

　　这个句子运用反问的修辞手法,突出地点明了藏戏的特点之一——戴着面具演出。

　　5.精彩句

　　花生仁儿脱了他的红外套,这是不消说的事。锅巴,正是围了锅边成一圈儿。

　　这句话生动形象地描写了花生仁儿被煮掉了外皮和锅巴围在锅边的情景,突出地表现了腊八粥的美味和诱人。

　　三、考试热点

　　1.《北京的春节》一课的第7~11自然段,常以课内阅读的形式考查。

　　2.《腊八粥》一课,八儿等粥时的心理活动的变化,常以课文内容填空的形式考查。

　　3.《古诗三首》一课常以默写填空的形式考查。

　　4.《藏戏》一课的主题思想和主要内容,常以判断的形式考查。

　　5.第一单元作文,常以“??的风俗”的形式,要求写某个传统节日或某地的一种风俗。

　　四、“1+X”阅读

　　推荐篇目:《各具特色的民居》

　　推荐理由:这是一篇写中国地方民居的说明文,介绍了特色鲜明的客家民居和傣家竹楼。从另一个角度表现了中国民居古老而独特的魅力,是中华文明的宝贵遗产,体现了中华民族的智慧和深厚的文化底蕴。

　　阅读方法:把《各具特色的民居》一文与本单元的课文进行对比阅读。从写作内容、写作方法、表达方式、有详有略、点面结合等方面找出它们的异同,学习作者有详有略地安排材料,抓住事物的不同方面的不同特点进行描写的写作方法。

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