二、字词学习，基础积累

　　1．教师范读课文，学生小声跟读。

　　朗读指导：语速要舒缓，注意轻声词语“告诉”的读法，在朗读中要读出愿望的强烈、心情的迫切。

　　2．学生 自读课文，圈画生字词，借助字典解决生字词。

　　3．检查自学情况，教学生字。

　　(1)教读生字并组词造句。学习“会、走、北、京、门、广”这些生字时，可以结合图片或通过动作表演的方法让学生识记。同时对形近字进行区分并组词。

　　形近字示 例：

　　会 huì 会议　心领神会

　　合 hé 合计　合情合理

　　北 běi 北方　南辕北辙

　　比 bǐ 比较　比比皆是

　　广 guǎng 广大　广而告之

　　厂 chǎng 厂房　厂家