生：想！

　　师：我们一起拍手唱歌，好不好？

　　生：好！

　　2.播放歌曲《春天在哪里》

　　（出示课件2：打出《春天在哪里》的歌词的课件） “春天在哪里？春天在哪里？春天在那青翠的山林里，这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂……

　　师生（边唱边舞，进入情景。）

　　3.师生交流：同学们，现在正是万物复苏的春天，歌曲告诉我们，春天在哪里呢？小朋友们是从哪里找到春天的呢？

　　生：一一回答。（在清脆的山林里、在湖水的倒影里、在小朋友的眼睛里）

　　4.教师小结，揭示课题：是啊，春天多美好！红花开放，绿草如茵，黄莺歌唱。小朋友就是根据这些，发现春天到了。现在，让我们继续以”春“为题，来进行口语交际，说说大家在春天里的发现，好不好？

　　生：好！

　　(三)看课件，谈发现：

　　1.导语：孩子们，春天在不同的人的眼里有不同的感受.下面，请大家一起来欣赏一组春天的图片，让我们一起走进春天，共同感受春天的美好吧。

　　2.播放描绘春天景物的课件：