2020年统编版四年级下册《绿 第二课时》语文教案

　　第二课时

　　一、复习导入。

　　1．教师出示词语卡片，学生认读。

　　2．诗歌朗诵。

　　二、学习诗歌，读中悟绿。

　　自由朗读每小节诗歌，选择自己喜欢的小节反复朗读、感悟。

　　(一)学习第三节。

　　出示句子：

　　刮的风是绿的，

　　下的雨是绿的，

　　流的水是绿的，

　　阳光也是绿的；

　　1．带着想象的翅膀朗读这一节诗歌。

　　2．思考：这一节诗歌采用了什么修辞手法？(排比)这一小节诗歌告诉了我们什么？(绿的所在：整个自然空间充满了绿色。)

　　3．为什么整个空间都是绿色？(春天来了，万物复苏，所以充满了绿色)

　　4．这么多、这么广的绿色让你感受到了什么？(绿色是希望，是生命的颜色，整个大自然一片春意盎然。)

　　(二)学习第四节。

　　出示诗歌：

　　所有的绿集中起来，

　　挤在一起，

　　重叠在一起，

　　静静地交叉在一起。