(2)赏析“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”

　　出示多媒体画面，引导学生观察图画、描述画面内容。(诗意：孩子们不会耕也不会织，却也不闲着，也在茂盛成荫的桑树底下学种瓜。)

　　你们喜欢这些小孩子吗？为什么？(喜欢。因为他们天真、勤劳、不怕苦、好学、可爱、爱劳动)。

　　赏析后指导诵读，带着作者对那些儿童的喜爱之情来读。读出小孩子的调皮可爱，读出小孩子的聪明好学、读出你自己的喜爱之情……

　　2．有感情地朗读古诗，注意停顿和节奏。

　　昼出/耘田/夜绩麻，村庄/儿女/各当家。

　　童孙/未解/供耕织，也傍/桑阴/学种瓜。

　　五、布置作业。

　　1．有感情地背诵《四时田园杂兴》(其三十一)。

　　2．默写《四时田园杂兴》(其三十一)。

　　3．预习《稚子弄冰》和《村晚》

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