2．自读课文，完成“设问导读”。

　　(1)本篇课文讲了一件什么事？以什么为主线？

　　(季羡林的《月是故乡明》就是以月作为抒情线索，通过对故乡和自己童年生活的回忆，特别是对故乡月色的动人描写，抒发了作者对故乡永远的思念与牵挂。)

　　(2)课文第一自然段和最后一自然段是什么关系？(前后照应，首尾连贯)

　　(3)学生读后交流，教师引导概括，理清思路。全文可以分为四个部分。

　　第一部分(1)：人人都爱自己故乡的月亮。(总起全文)

　　第二部分(2-4)：对故乡与童年的回忆。

　　第三部分(5-6)：离开故乡之后的生活。

　　第四部分(7)：月是故乡明。(呼应开头，突出主旨。)

　　三、自主学习，引导感悟。

　　1．默读(2-4自然段)。思考：作者回忆了对故乡与童年的哪些事？