2．默读课文，把课文按照“总--分”的结构方式分成两大部分。

　　(1)总写人们对腊八粥的喜爱之情。

　　(2)具体写八儿等着吃腊八粥的经过。

　　3．再读课文，并思考：

　　(1)围绕“腊八粥”，在第二部分中作者写了怎样的一个故事？请用自己的话概括。

　　(写八儿等着吃母亲熬煮腊八粥的经过)

　　(2)你认为整个小故事写了哪几件事？能否用小标题概括故事情节？

　　(等粥、喝粥两件事)

　　三、品读课文。

　　请一位同学朗读文章的第一部分，其他同学思考：

　　1．作者写腊八粥时，为什么要花费那么多的笔墨去列举腊八粥的原料？

　　(写出了粥的材料丰富。)

　　我们在上节课中也曾经提到过关于腊八粥的句子，回忆一下。(《北京的春节》粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的，这不是粥，而是小型的农业展览会。)从中你可以感受到腊八粥吃起来一定如何？(美味可口)