2020年统编版一年级下册《一分钟 第二课时》语文教案

　　第二课时

　　一、复习旧知，导入新课

　　1．听写词语：一分钟 元旦 清洗 一共 已经 请坐

　　2．导入新课。

　　上节课我们知道了元元因为多睡了一分钟，结果迟到了二十分钟。这短短的一分钟到底为什么会产生这么大的影响？我们一起来寻找答案吧。

　　二、课文研读，突破重难

　　1．第1自然段运用了哪些描写方法，写出了元元起床前怎样的心情？

　　明确：运用了动作和心理描写，“打了个哈欠”“翻了个身”是动作描写，元元“心想”是心理描写。写出了元元懒惰、不愿起床的心情。

　　2．“不会迟到的”表现了 元元什么样的态度？对后文情节发展有什么作用？

　　明确：表现了元元肯定的态度，为后文元元一路等待，结果迟到 二十分钟的情节做铺垫。

　　3．阅读第2自然段，为什么要强调元元“很快地洗了脸”？

　　明确：“很快”一词说明元元除了晚起了一分钟外，没有浪费其他的时间。表明元元在路上的耽搁都是这一分钟造成的。

　　4．想象一下：元元走到十字路口时，心里在想什么？